MARCO POLO 2010 / 2015

 

EUROMEDITERRANEAN SCHOOL

 

1 CHI SIAMO

 

1.1  l’identità di una scuola che cresce

Sicuramente il Marco Polo è una scuola che cresce. Siamo orgogliosi che venga premiata la qualità del lavoro ma sentiamo anche la responsabilità di non deludere le attese e la fiducia accordateci. Si potrebbe certamente operare meglio se fossero risolti alcuni problemi come la mancata ristrutturazione di alcuni locali. Realizzando modesti interventi (ad opera della Provincia), sarebbe possibile ottenere 5 nuove aule, una seconda palestra,  spazi per laboratori e per  un archivio.

 Siamo una scuola giovane, ma in tre anni abbia acquisito una nostra identità con caratteristiche che possiamo così riassumere:

 - innovazione metodologico didattica e tecnologica

- trasparenza  e centralità dell’utenza

- promozione dell’interazione tra diversità sociali, etniche  e culturali

- dimensione europea dell’istruzione

- costruzione partnership internazionali

- cittadinanza attiva e radicamento sul territorio

- utilizzazione di stili comunicativi centrati sulla multimedialità.

 

La capacità dei giovani di costruire il proprio futuro è quanto ci sta più a cuore e lo facciamo con una particolare attenzione a quanto accade sugli scenari internazionali ma anche alle scelte strategiche locali. Per questo abbiamo deciso di porre al centro del POF di quest’anno le linee direttrici di sviluppo dell’area metropolitana, contenute nel Piano Strategico Bari 2015.

 

1.2    una scuola che si rinnova

 

La nostra scuola va sempre più caratterizzandosi come scuola dell’innovazione didattica.

Le tematiche che sostanziano l’innovazione didattica della nostra scuola sono:

 

-          la didattica laboratoriale e la didattica per competenze

-          la caratterizzazione dei corsi

-          l’innovazione tecnologica

-          l’attenzione agli scenari e alla cooperazione internazionale

-          la dimensione europea dell’istruzione / il curricolo interculturale

-          l’apertura verso il territorio

-          la collaborazione con il mondo produttivo

 

1.3    Le attività cui assegnare la priorità

 

-          le certificazioni linguistiche e gli scambi di classe

-          gli stage e i progetti di alternanza scuola lavoro

-          le esperienze di cooperazione economica e culturale internazionale

-                      le caratterizzazioni di  multimedialità applicata ai linguaggi artistici e ai beni culturali

-          le certificazioni ECDL, CISCO, ADOBE

-          le caratterizzazioni di musica, latino, cinese, arabo, russo

-          la cultura scientifica e la tutela ambientale

-          la formazione e l’aggiornamento del personale

-          il lavoro in team e le prove comuni di verifica

-          la verifica della qualità del servizio  /la gestione del sito scuola come web tv

 

OFFERTA FORMATIVA D'ISTITUTO

 

LICEO LINGUISTICO

 

L’attuale sperimentazione del linguistico moderno diventa Liceo Linguistico.

PROFILO

 

Il percorso del liceo linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali. Guida lo  studente  ad  approfondire  e  a  sviluppare  le  conoscenze  e  le  abilità,  a  maturare  le  competenze necessarie   per   acquisire   la   padronanza   comunicativa   di   tre   lingue,   oltre   l’italiano   e   per comprendere criticamente l’identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse” (art. 6comma1)

 

Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno:

 

·          avere  acquisito  in  due  lingue  moderne  strutture,  modalità  e  competenze  comunicative

corrispondenti almeno al Livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento;

·          avere   acquisito   in   una   terza   lingua   moderna   strutture,   modalità   e  competenze comunicative   corrispondenti   almeno   al   Liv   B1   del   Quadro   Comune   Europeo di Riferimento;

·          saper comunicare in tre lingue moderne in vari contesti sociali e in situazioni professionali utilizzando diverse forme testuali;

·          riconoscere   in   un’ottica   comparativa   gli   elementi   strutturali   caratterizzanti   le   lingue studiate ed essere in grado di  passare agevolmente da un sistema linguistico all’altro;

·          essere in grado di affrontare in lingua diversa dall’italiano specifici contenuti disciplinari;

·          conoscere  le  principali  caratteristiche  culturali  dei  paesi  di  cui  si  è  studiata  la lingua, attraverso lo studio  e l’analisi di opere         letterarie, estetiche, visive, cinematografiche, musicali, delle linee fondamentali della loro storia e delle loro tradizioni;

·          sapersi confrontare con la cultura degli altri popoli, avvalendosi delle occasioni di contatto e di scambi

 

Quadro Orario

 

 

	1° biennio		2° biennio		5° anno
	1° anno	2° anno	3° anno	4° anno
Attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti – Orario annuale
Lingua e letteratura italiana	4	4	4	4	4
Lingua latina	2	2
Lingua e cultura straniera 1*	4	4	3	3	3
Lingua e cultura straniera 2*	3	3	4	4	4
Lingua e cultura straniera 3*	3	3	4	4	4
Storia e Geografia	3	3
Storia			2	2	2
Filosofia			2	2	2
Matematica**	3	3	2	2	2
Fisica			2	2	2
Scienze naturali***	2	2	2	2	2
Storia dell’arte			2	2	2
Scienze motorie e sportive	2	2	2	2	2
Religione cattolica o Attività alternative	1	1	1	1	1
Totale ore	27	27	30	30	30

* Sono comprese 33 ore annuali di conversazione col docente di madrelingua

**        con Informatica al primo biennio

***      Biologia, Chimica, Scienze della Terra

N.B. Dal primo anno del secondo biennio è previsto l’insegnamento in lingua straniera di una

disciplina non linguistica (CLIL), compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro

famiglie. Dal secondo anno del secondo biennio è previsto inoltre l’insegnamento, in una diversa lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL), compresa nell’area delle attività e degli

insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie.

Rimane la possibilità di iscriversi agli specifici corsi e alle relative caratterizzazioni

E’ ancora on line il modulo di opzione che dà diritto ad una prenotazione (in ordine di arrivo) in caso di conferma con la iscrizione (scadenza 26 Marzo)

Sono già pervenuti circa 200 moduli di opzione e stiamo già per chiudere le opzioni per alcune sezioni. Chi è interessato, bisogna che si affretti.

 

 

TECNICO SETTORE ECONOMICO

 

Il Marco Polo attiverà dal prossimo anno il tecnico economico ad indirizzo “Amministrazione, finanza e marketing” con  articolazione Sistemi Informativi Aziendali e Relazioni Internazionali per il marketing che sostituiscono l’indirizzo IGEA e il Mercurio.

 

Si  passa dalle attuali 36, 34 e 35 ore a 32 ore di lezione settimanale per i cinque anni.

Nonostante le riduzioni di orario, saranno favorite modalità didattiche laboratoriali e l’utilizzo di software gestionali

 

   Profilo culturale e risultati di apprendimento dei percorsi del settore economico

 

Il profilo dei percorsi del settore economico si caratterizza per la cultura tecnico-economica riferita ad  ampie  aree:  l’economia,  l’amministrazione  delle  imprese,  la  finanza,  il  marketing,  l’economia sociale e il turismo.

 

Gli   studenti,   a   conclusione   del   percorso   di   studio,   conoscono   le   tematiche   relative   ai macrofenomeni economico-aziendali, nazionali ed internazionali, alla normativa civilistica e fiscale, ai sistemi aziendali, anche con riferimento alla previsione, organizzazione, conduzione e controllo della gestione, agli strumenti di marketing, ai prodotti/servizi turistici. In particolare, sono in grado di:

 

-     analizzare  la  realtà  e  i  fatti  concreti  della  vita  quotidiana  ed  elaborare  generalizzazioni  che aiutino a spiegare i comportamenti individuali e collettivi in chiave economica;

-     riconoscere  la  varietà  e  lo  sviluppo  storico  delle  forme  economiche,  sociali  e  istituzionali attraverso le categorie di sintesi fornite dall’economia e dal diritto;

-     riconoscere  l’interdipendenza  tra  fenomeni  economici,  sociali,  istituzionali,  culturali  e  la  loro dimensione locale/globale;

-     analizzare, con l’ausilio di strumenti matematici e informatici, i fenomeni economici e sociali;

-     orientarsi nella normativa pubblicistica, civilistica e fiscale;

-     intervenire  nei  sistemi  aziendali  con  riferimento  a  previsione,  organizzazione,  conduzione  e controllo di gestione;

-     utilizzare gli strumenti di marketing in differenti casi e contesti;

-     distinguere  e  valutare  i  prodotti  e  i  servizi  aziendali,  effettuando  calcoli  di  convenienza  per individuare soluzioni ottimali;

-     agire  nel  sistema  informativo  dell’azienda  e  contribuire  sia  alla  sua  innovazione  sia  al  suo adeguamento organizzativo e tecnologico;

-     elaborare,  interpretare  e  rappresentare  efficacemente  dati  aziendali  con  il  ricorso  a  strumenti informatici e software gestionali;

-     analizzare  i  problemi  scientifici,  etici,  giuridici  e  sociali  connessi  agli  strumenti  culturali acquisiti.

 

 

Quadro orario

 

 

 

 

DISCIPLINE			ORE
			1° biennio						2° biennio					5° anno
									secondo biennio e quinto anno costituiscono un percorso formativo unitario
			I°				II°		III°	IV°				V°
Lingua e letteratura italiana			4				4		4	4				4
Lingua inglese			3				3		3	3				3
Storia			2				2		2	2				2
Matematica			4				4		3	3				3
Diritto ed economia			2				2
Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia)			2				2
Scienze motorie e sportive			2				2		2	2				2
Religione cattolica o attività alternative			1				1		1	1				1
Totale ore settimanali di attività e insegnamenti generali			20				20		15	15				15
Scienze integrate (Fisica)		2
Scienze integrate (Chimica)							2
Geografia		3					3
Informatica		2					2
Seconda lingua comunitaria		3					3
Economia aziendale		2					2
Totale ore settimanali di indirizzo		12					12
Þ    quadro orario triennio – discipline caratterizzanti     (Scelte possibili dopo il biennio)
“AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING”
I°						II°			III°		IV°				V°
Informatica									2		2
Seconda lingua comunitaria									3		3				3
Economia aziendale									6		7				8
Diritto									3		3				3
Economia politica									3		2				3
Totale ore settimanali di indirizzo									17		17				17
TOTALE COMPLESSIVO ORE SETTIMANALI									32		32				32
“SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI”
I°				II°				III°				IV°				V°
Seconda lingua comunitaria									3
Informatica									4			5			5
Economia aziendale									4			7			7
Diritto									3			3			2
Economia politica									3			2			3
Totale ore settimanali di indirizzo									17			17			17
TOTALE COMPLESSIVO ORE SETTIMANALI									32		32				32

 

 

 

Ulteriori specifiche richieste sia visitando la scuola (la domenica mattina o il mercoledì pomeriggio) o con mail Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo.

 

 

                              Le scelte possibili per chi intende iscriversi al I anno

 

Innanzitutto potete scegliere non solo l’indirizzo (economico o linguistico) ma anche una specifica sezione individuabile in base alle lingue e alle caratterizzazioni.

Più che un semplice ampliamento dell’offerta formativa, le caratterizzazioni sono discipline o argomenti trasversali a tutte le discipline da approfondire durante i 5 anni del percorso di studi.  Sono opzionali e vanno  indicate all’atto dell’iscrizione.

Le lezioni delle caratterizzazioni si tengono 1 o 2 volte la settimana per 1 ora la mattina (nel biennio) o il pomeriggio (nel triennio)

 

 

Ulteriori specifiche richieste sia visitando la scuola (la domenica mattina o il mercoledì pomeriggio) o con mail Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo.

 

modello di preiscrizione 2010

(modulo di opzione)

Per contattarci e/o chiedere informazioni ulteriori, utilizzate la mail Questo indirizzo e-mail è protetto dallo spam bot. Abilita Javascript per vederlo. , il fax 0805618971 , il tel 0805043936.

- Per visite guidate alla scuola, il pomeriggio di ogni mercoledì dalle 17.00 alle 18,30, a partire dal 18 Novembre  o la mattina della domenica (ore 10,00 / 12,30) a partire dal 29 Novembre.

- Referente per l’orientamento è la prof.ssa Di Bari

Il video di orientamento sulle iscrizioni per l'anno scolastico 2010-2011